CHIQUILLEANDO POR ANDALUCÍA (PARTE 2)

COMENZAMOS LA SEGUNDA JORNADA ANDALUZA CON EL TÍPICO DESAYUNO HECHO CON PAN, ACEITE Y AZÚCAR, ACOMPAÑADO DE UN CHOCOLATITO CALIENTE QUE LAS MAMIS DEL A.M.P.A SE ENCARGARON DE PREPARAR.

 

SEGUIMOS CON UNA ACTUACIÓN DEL ALUMNADO DE INFANTIL AL COMPLETO: UN CUADRO FLAMENCO LLENO DE ARTISTAS QUE ENCANTÓ AL PÚBLICO PRESENTE. DESTACO AQUÍ LA ACTUACIÓN DE MARCOS DEBIDO A LAS FELICITACIONES POSTERIORES QUE RECIBIÓ EN CLASE POR SU DIVERTIDA ACTUACIÓN. SI ES QUE NO SE PUEDE TENER MÁS ARTE.

 

 

FELICITAR TAMBIÉN A NUESTRAS TRES GUAPÍSIMAS BAILAORAS MARTA, EVA Y ESTRELLA POR DELEITARNOS CON SU ARTE, JUNTO CON SUS COMPAÑERAS Y PROFESORAS DE LAS CLASES EXTRAESCOLARES. OLÉ EL SALERO!

 

TERMINAMOS, COMO NO, CANTANDO A CORO NUESTRO HIMNO DE ANDALUCÍA. ESPERO QUE OS HAYA GUSTADO Y OS HAYÁIS DIVERTIDO TANTO COMO NOSOTROS Y NOSOTRAS.

¡VIVA NUESTRA TIERRA, VIVA ANDALUCÍA!

 

CHIQUILLEANDO POR ANDALUCÍA (PARTE 1)

HEMOS COMENZADO LAS CELEBRACIONES ANDALUZAS TRABAJANDO UN POEMA Y HACIENDO POSTERIORMENTE UNA PUESTA EN COMÚN. CON CADA UNA DE LAS PROVINCIAS HEMOS FORMADO "EL GUSANO DE ANDALUCÍA".

 

"CÁDIZ, SALADA CLARIDAD.

GRANADA, AGUA OCULTA QUE LLORA.

ROMANA Y MORA, CÓRDOBA CALLADA.

MÁLAGA CANTAORA.

ALMERÍA DORADA.

PLATEADO, JAÉN.

HUELVA, LA ORILLA DE LAS TRES CARABELAS...

Y SEVILLA"

 

MANUEL MACHADO

 

 

CADA CLASE SE HA ENCARGADO DE UNA CIUDAD Y NUESTRO GRUPO HA TRABAJADO ALMERÍA: DORADA COMO SU COSTA, QUE LUCE ESPLÉNDIDA CUANDO EL BRILLANTE SOL SE REFLEJA EN SUS AGUAS CRISTALINAS.

 

 

 

Y PARA SEGUIR CONOCIENDO MÁS DE NUESTRA MARAVILLOSA CULTURA ANDALUZA, DE LA MANO DE UN EMISARIO HEMOS CONOCIDO EL ORIGEN DE "LAS MIGAS", PROCEDENTES DE TIERRAS MUSULMANAS Y ELABORADAS ORIGINALMENTE CON CORDERO Y AGUA. LA DEGUSTACIÓN HA SIDO TODO UN ÉXITO EN NUESTRA CLASE, INCLUSO HAY QUIEN HA QUERIDO REPETIR... ENHORABUENA A LOS LABORIOSOS COCINEROS POR ESTE DELICIOSO PLATO.

 

 

MIGAS CON AJO, PANCETA, CHORIZO Y NARANJAS


 

 

 

ABUELOS

TÍTULO: ABUELOS
AUTORA: CHEMA HERAS
ILUSTRADOR: ROSA OSUNA
EDITORIAL: KALANDRAKA
AÑO: 2003

 

HERMOSO LIBRO QUE DESCUBRÍ POR CASUALIDAD, UN PERFECTO MODO DE TRABAJAR LAS EMOCIONES Y UN TEMA POCO USUAL EN LAS AULAS: EL PASO DEL TIEMPO. ENAMÓRATE CON SUS ILUSTRACIONES Y SIENTE LA BELLEZA DE SUS EXPRESIONES POÉTICAS.

LA POMPA DE JABÓN MÁS GRANDE DEL MUNDO

¡QUÉ CHULADA DE SESIÓN! ¡CUÁNTO HEMOS CHIQUILLEADO!

 

EN UNO DE LOS PRIMEROS EXPERIMENTOS APRENDIMOS QUE SEGÚN LA FORMA DEL OBJETO QUE USEMOS, LA POMPA PUEDE ADOPTAR UNA FORMA Y UN TAMAÑO DETERMINADO.

 

PUES BIEN, CONSTRUIMOS UN ARTILUGIO SENCILLO, CON CAÑITAS Y CUERDA FINA DE ALGODÓN, PERO CON UNA GRAN ABERTURA RECTANGULAR, A VER SI ASÍ CONSEGUIMOS CREAR LA POMPA MÁS GRANDE DEL MUNDO.

 

EL PROCESO ES DIFERENTE PUES NO TENDREMOS QUE SOPLAR SINO MÁS BIEN CORRER, SACARLO RÁPIDAMENTE DE LA MEZCLA JABONOSA PARA QUE EL AIRE DEL EXTERIOR ENTRE EN NUESTRA FIGURA Y FORME LA POMPA.

 

 

 

 

LA ENGAÑIFA DE FEBRERO

COMO EN EL CURSO PASADO, ESTE AÑO VOLVEMOS A PARTICIPAR EN UNA DE LAS MUCHAS PROPUESTAS QUE LA BIBLIOTECA DEL CENTRO NOS HACE: "LA ENGAÑIFA", UNA ESPECIE DE PÍCARA ADIVINANZA QUE PRETENDE QUE USEMOS LA LÓGICA PARA DAR CON LA RESPUESTA.

 

SÓLO TENEMOS QUE RELLENAR LA PAPELETA DE PARTICIPACIÓN (NOMBRE, CURSO Y RESPUESTA), DEPOSITARLA EN EL BUZÓN Y ESPERAR AL ÚLTIMO DÍA DEL MES PARA VER LA SOLUCIÓN.

¡¡¡QUIENES ACIERTEN SE LLEVARÁN UN PREMIO!!!

 

ENHORABUENA A ROCÍO POR ESTA ACTIVIDAD QUE NOS ENCANTA.

 

 

 

 

 

 

¡MUCHA SUERTE CHIQUIS!

P.D. LA FAMILIA TAMBIÉN PUEDE PARTICIPAR...¿MAMIS Y PAPIS, OS ANIMÁIS A ANOTAR VUESTRAS RESPUESTAS EN EL ESPACIO RESERVADO A LOS COMENTARIOS? VENGA, AGUDIZAD ESE INGENIO!!!

FELÍZ SAN VALENTÍN

PRECIOSA JORNADA LA QUE HOY HEMOS VIVIDO CON ESTO DE SAN VALENTÍN. CARTAS RECIBIDAS, CORTINILLAS DE CORAZONES, REGALOS SORPRESA Y, SOBRE TODO, MUCHO AMOR.

 

SI LA MADRE TIENE SU DÍA, EL PADRE TAMBIÉN, LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS EL SUYO, LOS MAESTROS Y MAESTRAS LO CELEBRAN, LO TIENEN LOS ABUELOS Y ABUELAS...¿POR QUÉ  NO PUEDEN TENERLO LAS PAREJAS?

 

NO CELEBRAMOS EL "ENAMORAMIENTO" EN EL AULA (BUENO, ALGUNO SÍ QUE LO HA HECHO), SINO EL VÍNCULO AFECTIVO QUE NOS UNE Y NOS HACE SENTIR FELICIDAD.

 

¡QUE TENGAIS UN BONITO DÍA DE SAN VALENTÍN!

 

 

 

SANTI HA SORPRENDIDO A LAS CHICAS DE LA CLASE REGALÁNDOLES UNAS PRECIOSAS ROSAS ROJAS "CONSTRUIDAS POR ÉL MISMO", COMO ASÍ LO HA AFIRMADO. LAS CHICAS NO HAN PODIDO CONTENNERSE Y SE HAN PUESTO A DAR SALTOS DE ALEGRÍA EN AGRADECIMIENTO A ESTE BONITO DETALLE.

 

 

PERO EL MOMENTO TIERNO E INIGUALABLE LO HA PROTAGONIZADO UNA DE NUESTRAS PAREJAS MÁS VETERANAS, HUGO Y ESTHER, CUANDO ÉL SE HA PRESENTADO CON UN REGALO PARA ELLA. LA PALABRA FELICIDAD SE QUEDA CORTA PARA DESCRIBIR LO QUE EXPRESABA LA CARA DE ESTHER. SÓLO POR ESTO HA MERECIDO LA PENA CELEBRAR SAN VALENTÍN.

AH! Y MUCHÍSIMAS GRACIAS A ESTRELLA Y A SU TITA LOURDES POR HABERNOS REGALADO A LA SEÑO DE INGLÉS Y A MÍ UNOS PRECIOSOS CORAZONES DE FIELTRO.

 

¡GRACIAS ANDREA POR HABER HECHO POSIBLE ESTA FOTAZA!









 

LAS POMPAS DE COLORES

OBSERVAMOS QUE LAS POMPAS SON TRANSPARENTES PERO ¡QUÉ BONITAS SERÍAN SI PUDIÉSEMOS COLOREARLAS!

COMO ESTAMOS EN LA HORA DE LA CIENCIA ¿QUIEN HA DICHO QUE NO PODAMOS INTENTARLO?

TRAS COMPROBAR QUE NI CON ROTULADORES FINOS NI CON GORDOS PODEMOS DARLES COLOR, YA QUE SE EXPLOTAN AL ENTRAR EN CONTACTO CON LA PUNTA (AUNQUE LO HAGAMOS DESPACITO Y CON SUAVIDAD), NUESTRO AMIGO CIENTÍFICO BOB ESPONJA NOS APORTA UNA IDEA.

NOS PROPONE COLOREAR PRIMERO EL AGUA CON LA TINTA QUE TIENEN DENTRO LOS ROTULADORES (COSA QUE LA MAYORÍA NI IMAGINABA QUE EXISTÍA) ANTES DE MEZCLARLA CON EL JABÓN LÍQUIDO.

CADA EQUIPO SE ENCARGA DE EXPERIMENTAR CON UN COLOR Y, TRAS APOSTAR CON TOTAL SEGURIDAD QUE SALDRÍAN DE COLORES, NO FUE ASÍ...
¡MENUDO CHASCO NOS LLEVAMOS!

 

¿QUÉ OCURRE?

 

PUES QUE LAS POMPAS SIGUEN SIENDO TRANSPARENTES.

TINTAR LA MEZCLA JABONOSA NO PRODUCE POMPAS DE COLORES DEBIDO A QUE EL TINTE SE ENLAZA CON LAS MOLÉCULAS DE AGUA Y NO CON LAS DEL JABÓN.

 EL TINTE CAE, RESBALÁNDOSE HACIA LA BASE.

(EN LAS PRIMERAS SESIONES YA APRENDIMOS QUE LA FUNCIÓN DEL JABÓN PRECISAMENTE ES LA DE REPELER, ARASTRAR Y ELIMINAR LA SUCIEDAD).

CAMBIOS, CAMBIOS, CAMBIOS...

QUERIDAS FAMILIAS:

ESTOY TRABAJANDO EN UN NUEVO DISEÑO ORGANIZATIVO DEL BLOG, ORDENANDO, MODIFICANDO E INTRODUCIENDO POSIBLES NUEVOS CONTENIDOS.

DISCULPAD LAS MOLESTIAS.

MARY.

LA ELECTRICIDAD ESTÁTICA

¿PUEDEN LAS POMPAS MOVERSE SOLAS, SIN TOCARLAS? INTENTAMOS DAR RESPUESTA EN ESTE EXPERIMENTO A ESTA PECULIAR PREGUNTA.

 

NECESITAREMOS UNA HOJA DE ACETATO, MEZCLA JABONOSA, UNA CAÑITA Y UN GLOBO PARA DESCUBRIR A UNOS "BICHITOS" SORPRENDENTES: LOS ELECTRONES.

 

LOS OBJETOS QUE NOS RODEAN ESTÁN LLENOS DE ELECTRONES QUE NORMALMENTE SE ENCUENTRAN "DORMIDOS". SI COGEMOS, POR EJEMPLO, UN GLOBO Y LO FROTAMOS CON UN OVILLO DE LANA, CON NUESTRO CABELLO O CON UNA PRENDA DE ALGODÓN, LOS DESPERTAMOS Y EMPIEZAN A CORRER.

 

A LOS ELECTRONES LES ENCANTA, SOBRE TODO, SALTAR DE UNA COSA A OTRA. EN ESTE CASO, SALTAN DE LA LANA AL GLOBO O DEL PELO AL GLOBO Y, CUANDO LO ACERCAMOS A LA BURBUJA, SALTAN A ÉSTA TAMBIÉN.

ENTONCES LA BURBUJA "SE MUEVE SOLA".

 

PERO NO ES CUESTIÓN DE MAGIA, ES QUE LOS ELECTRONES DORMIDOS DE LA BURBUJA SE DESPIERTAN Y SE PONEN TAMBIÉN A JUGAR, CORRER Y SALTAR AL ESCUCHAR A SUS AMIGOS ELECTRONES DEL GLOBO.

 LA POMPA SE CARGA DE ELECTRICIDAD SIN CONTACTO (ELECTRIZACIÓN POR INDUCCIÓN) AL APROXIMAR UN OBJETO CARGADO.

CON CUIDADO CONSEGUIMOS DESPLAZAR LEVEMENTE LA POMPA SOBRE LA HOJA DE ACETATO, COMPROBANDO QUE SIN LA HOJA DEBAJO ES IMPOSIBLE.